Tdid-IBC-MMP-9 : Pareto

ProcédureMéthode de PARETO (MMP-IBC-did-9)⚓

Ouvrez le fichier 0100.ods.

ConseilPré-requis : méthode de PARETO⚓

Pareto - Méthode - MMP-me-10

Démo

Calcul des Kms en %
% cumulés

  1. Trier le tableau de départ (1)

    Vous devez classer les classes dans l'ordre décroissant du critère étudié (ici les kms perdus)

    Si nécessaire : Trier une Plage selon un ou plusieurs critères

    Résultat

    Truc & astuce

    • Sélectionner A1 :C7
    • Données.Trier --> ouverture fenêtre Tri
    • Onglet Critères de Tri : Trier selon Kms en décroissant
    • Ok

  2. Colonne A : rang (2)

    Certes, il n'y a que 6 classes que l'on peut numéroter manuellement de 1 à 6, mais l'objectif est de faire comme si les classes étaient plus nombreuses et par conséquent, de générer cette liste à l'aide d'une formule : Série de donnée paramétrable (me)

    Corrigé
    • Cliquer sur la colonne A. Insérer une nouvelle colonne
    • A2 : saisir 1
    • A3 : saisir =A2+1
    • A3 :A7 : recopier vers le bas

  3. Colonne B : rang en % (3)

    Calcul du pourcentage⚓

    Insérez une colonne entre Rang et Classes avec le titre en B1 : Rang %

    Corrigé

    Remarque

    Il faut figer la ligne 7 afin que l'on divise toujours par 6 (nombre de classes)

  4. Colonne F : % des Kms (4)

    Dans la colonne F, saisir le titre Kms %

    Il faut diviser le Km de chaque classe par le kilométrage total (Références en relatif/absolu ?)

    Corrigé

    en F2, il faut diviser E2 par le total de kms, avec E2 en relatif et la somme en absolu, ce qui donne la formule = E2/SOMME(E$2 :E$7)

  5. Colonne G : Kms cumulés en % (5)

    Dans la colonne G, saisir le titre Kms % cumulés

    • en G2 : Initialiser la première valeur avec le km en % de la première classe
    • en G3 : Ajouter le cumul de la ligne précédente au km de la seconde classe
    • recopier vers le bas

    Conseil

    Tableur : Cumul d'une série de données (me)

    Corrigé

    en G2 --> = F2

    en G3 --> =G2+F3

  6. Établir les graphes (6)

    Les classes sont en abscisses (série X)

    L'importance des classes est exprimé en km % cumulés (série Y)

    Réfléchir quel type de graphe convient le mieux pour obtenir les graphes

    Ces graphe permettent de conclure que 33% des classes ou les que les classes PV+PO ont une importance de 60 % (environ) sur les kms perdus.

    Corrigé

    Graphe 1⚓

    Sélectionner B1 :B6

    Maintenir la touche CTRL appuyée

    Sélectionner G1 :G6

    Insertion Diagramme

    Dans la fenêtre Assistant, faire des essais

    Corrigé 2⚓

    Graphe 1 -- > Graphe XY : légende automatique, ajouter des titres

    Graphe 2 --> Ligne : ajouter des titres pour les axes et le titre

  7. Visualiser la vidéo en cas de besoin

    Remarque

    La vidéo ci-dessous en complément ne donne pas tout à fait la même disposition.

    Voir la vidéo